COM HEM ORGANITZAT EL TREBALL

    Primera part: Organització Técnica

 

Per dur a terme aquest projecte multimèdia hem tingut que realitzar diverses reparticions de la feina a fer. A continuació, exposarem com es va fer tot.

En primer lloc, totes les components del grup vàrem obrir un drive amb l’objectiu de posar les diferents histories que ens agradaven per realitzar el conte, les vam llegir i vàrem decidir que “Viatge a l’espai” era la que més podria agradar als infants dins l’aula. En aquesta mateixa sessió ens plantejarem els primer objectius generals, les activitats que volíem realitzar i quins i com serien els nostres personatges. 

Doncs així, realitzarem un primer treball de feina segons les nostres facilitats a l’hora de fer servir els programes com Gimp, Audacity, etc. També hem de destacar que no hi ha cap detall del treball que no hagi estat revisat i acceptat per nosaltres tres, ja que totes hem col·laborat en les diverses parts del multimèdia i sempre hem estat en comunicació permanent via What’s App i en reunions grupals.

N’ Esther es va encarregar de dibuixar els personatges, d’escanejar-los i tallar-los, a més de començar amb les activitats del conte. La resta  del grup, és a dir, N’Ana i Na MªIsabel vàrem començar amb el conte i amb la guia didàctica. Respecte al bloc, es va decidir que es faria de forma conjunta, una vegada els anteriors punts estiguessin ben avançats.

A continuació es pot veure de forma esquemàtica, el primer repartiment de la feina.

. Primer esquematització de la repartició del treball.

Una vegada realitzades totes les tasques de la primera repartició, que va ser al voltant del 28 de desembre de 2015, vàrem tornar a repartir la feina que faltava i posar una data final per tenir-lo tot acabat, la qual cosa va estar el 10 de Gener de 2016, on vàrem començar a corregir els petits errors del nostre projecte i treballar totes de forma conjunta, fent reunions tots els dies per que el treball estigues llest per la data d’entrega.

La repartició del dia 28 de desembre de 2015 ens va deixar el següent esquema:

Segona repartició de feina.

Per tal de fer més visual els dies de les reunions i les dates que vàrem decidir les membres del grup, necessàries per realitzar el projecte, realitzàrem un cronograma.

Octubre 2015
22 Obrim el Drive			23	24	25		26 Primera reunió (Historia, personatges i objectius principals)
27			28	29 Segona reunió	30		31
Novembre 2015
1	2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20 Tercera Reunió	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30

Desembre 2015
1		2	3		4 Seminari TIC		5		6	7 Quarta reunió e inici del power point de presentació
7		8	9 Quinta reunió (seguiment amb el treball de presentació)		10		11		12	13 Sexta reunió (finalització del power ponit de presentació i apertura del bloc)
14 Presentació Work in progress		15	16		17		18		19	20
21		22	23		24		25		26	27
28 Sèptima reunió (revisió de les primeres tasques i repartiment de les segones)		29	30		31
Gener 2016
1	2	3		4		5		6		7
8	9	10 Octava reunió (Revisió de les segones feines i anàlisis de totes les parts del treball).		11 Novena Reunió (finalització del multimèdia, revisió de la guia didàctica i bloc del projecte)		12		13 Data final per la presentació del projecte multimèdia		14

Respecte, als termes organitzatius com el tipus d’agrupaments, cal esmentar que hem treballat de forma individual, per parelles i en petit grup segons la nostra disponibilitat horària, ja que totes les components del grup treballem i ens hem adaptat als nostres horaris laborals. La duració de les nostres sessions varen anar augmentant en el temps segons la necessitat de la feina a fer en aquell moment. Aquestes sessions són d’una mitja de tres hores, ja que tenim sessions de hora i mitja i altres de més de set hores, sense esmentar les hores de feina individual realitzades cadascuna a la seva casa.

Altre aspecte important són els recursos utilitzats per dur a terme el projecte durant totes les nostres sessions, com són els nostres portàtils, els programes informàtics com el Gimp, Audacity, CC Search Commons,  Power Point i altres ferramentes. A més del sistemes no tecnològics com són el paper, el llapis i el colors per donar forma als nostres personatges.