Segona part: Organització pràctica del
treball
Aquest tipus d’organització és realitzaria a l’hora
de dur a terme el projecte amb infants. Cal comentar que dins d’aquesta guia hi
ha un punt dedicat a aquest tipus d’organització (Punt 8) i per això només
donarem una petita pinzellada per no deixar de banda aquest aspecte.
El conte es pot presentar com a primera
activitat per a que els infants coneguin els personatges durant l’assemblea un dia a classe i poc a poc anar jugant amb les seves
activitats.
La realització d’aquestes, es poden donar segons les capacitats individuals de cadascun dels petits, és a dir, si
el mestre o la mestra considera convenient que la realitzin de forma
individual o si s’estima més que les realitzin per parelles, ja que es poden
ajudar entre ells. També es poden dur a terme en gran grup, fent ús de les
pissarres electròniques que quasi totes les escoles han adquirit i formen part en
moltes aules d’infantil.
Un altra opció és la de donar a conèixer el
multimèdia als pares dels infants i recomanar-la com activitat de reforç a
casa, ja que els garanteix una forma d’aprenentatge i gaudiment en família.
Respecte a la durada de les sessions, només
cal esmentar que depèn de la motivació i rapidesa dels infants, ja que la
mestra ha de deixar que ells experimentin amb el multimèdia i adquireixin els
coneixements necessaris mitjançant el joc, sent sempre un guia per a ells i
sense exigir una limitació de temps.
Pel que fa al treball amb el nostre
multimèdia, l’eina principal és un ordinador amb el programa Power Point i amb
altaveus per poder escoltar els àudios que guien el conte i les activitats.
No hay comentarios:
Publicar un comentario